За нас

Oral Academy Bulgaria е една съвременна платформа за комуникация между колеги. Тя е една нова среда за обмяна на опит и идеи. Създадена е от млад колектив и цели скъсяването на разстоянието между денталните лекари във виртуалното пространство, както и взаимопомощ между тях при по-трудни клинични случаи.

Платформата има действаща фейсбук страница, където се обявяват основните публикации и новини, както и шест групи разпределени в шест направления. Група за еднодонтия с име “Oral Academy Endo”, група за орална и лицево-челюстна хирургия и патология с име “Oral Academy OMFS”, група за ресторативни възстановявания, протетична рехабилитация на дъвкателния апарат – съответно “Oral Academy Restorative”, група за ортодонтия - “Oral Academy Orthodontics”, група за маркетинг и управление на денталната практика "Oral Academy Management" и не на последно място – група за пародонтология и дентални импланти “Oral Academy Perio and Implants”. В страницата вече са публикувани много полезни материали, които се свалят безплатно. Някои от тях са анкетни листове за оценка за медицинския статус на пациентите, различни информирани съгласия, кратък справочник с антибиотиците, които се използват при одонтогенните инфекции, схеми за борба с анафилактичен шок и много други.

Сайтът на платформата е вече факт – https://www.oralacademy.bg . Очаквайте постепенно представяне на целият ни екип, който се състои от специалисти от цяла България.

През пролетта хиляди млади хора, желаещи да станат част от света на денталната медицина, се готвят за своите приемни изпити.

За да им помогне с избора, компанията за проучвания Quacquarelli Symonds (QS) направи и предсатви класация на 50те най – добри световни университета с профил дентална медицина за 2018г. Класацията бе базирана на академична репутация, степен на последваща реализация и научна дейност с брой цитирания на всеки труд.

Денталният факултет (ДФ) към университета в Хонг Конг зае първо място в класацията за трета поредна година, последван от този на Кралския колеж в Лондон.
ДФ на университет в Мичиган, който миналата година заемаше второ място, сега се нарежда една позиция надолу, последван от Академичния център по дентална медицина в Амстердам, който заема 4та позиция. На 5то място сред класираните е ДФ към медицинскияуниверситет в Токио.

В първите 10 позиции на класацията водещи са европейските университети, следвани от американските, сред които изпъкват Харвардския дентален факултет, Университета в Северна Каролина, Вашингон, Ню Йорк и Пенсилвания.

Хонгконгски университет:

"Много съм щастлив да науча, че нашият факултет е класиран за най-добър дентален факултет в продължение на три последователни години. Това потвърждава световното признание на постиженията ни в предлагането на качествени академични програми за обучение на професионални стоматолози ", заяви Томас Флемимиг, декан на Стоматологичния факултет в Хонгконгския университет.

Училището приписва успеха си на фокуса върху научните изследвания, образованието и обмена на знания. В него работят преподаватели и изследователи от 17 различни държави, а обучаващите се студенти са от Хонг Конг, Китай, Азия и други части по света.

"Нашият дентален факултет е единсвен в Хонг Конг и ние носим голяма отговорност за подготовката на най-добрите дентални специалисти за Хонг Конг и района на Големия залив. За да се справим с недостига на зъболекари, особено в Хонг Конг, очакваме да увеличим броя на студентите през следващата година ", каза Флеммиг.

Кралски колеж в Лондон:

"Класирането ни за най - добро дентално училище в Европа и на второ място в света в световната класация потвърждава нашата позиция като институция от световна класа и отразява всеотдайността, ангажираността и иновациите на нашия академичен и професионален персонал, нашите студенти, и нашите възпитаници ", казва Майк Къртис, декан на денталния факултет.

Неотдавнашни проучвания в Института по дентална медицина са изследвали как зъболекарите могат да играят роля при откриването на хранителни разстройства и други стомашно-чревни проблеми; защо някои хора страдат от ерозия на зъбите, докато други не; как една малка популация от клетки може да осигури нови стволови клетки по време на бърз растеж на зъбите; как загубата на зъби допринася за мускулно-скелетна слабост при лицата над 50-годишна възраст; и как лекарството за болестта на Алцхаймер може да се използва за стимулиране на растежа на дентина и пулпата.

"Отлични изследователи, изключителни учители и изключителни студенти създават нашия Стоматологичен институт, един от най-големите зъботехнически академични центрове по здравни науки в света. Заедно се фокусираме върху разбирането на болестите, подобряване на здравето и възстановяване на функциите ", каза Къртис. "Нашата амбиция е да постигнем въздействие на местно, национално и глобално ниво чрез откриването, иновациите и образованието, което в крайна сметка води до осезаеми подобрения в грижата за пациентите, здравето на населението и общественото благополучие".

Мичигански университет:

За четвърта поредна година, QS е оценила университета в Мичиган като най-доброто дентално училище в Съединените щати. С акцент върху научните изследвания, училището получи повече средства от Националния институт по дентални и кранио – фациални проучвания през 2017, отколкото всяка зъболекарска институция в страната. Финансовите проекти в размер на 16,3 милиона долара бяха свързани с профилактиката на детския кариес, рака на главата и шията и възстановяването на тъканите, изгубени от заболявания, наранявания или вродени заболявания.

"Ежегодните класации, като тази на QS, ни помагат да потвърдим нашата традиция за върхови постижения в Училището по дентална медицина", каза Лори МакКулей, декан на факултета. "От първите дни на училището, основателите и първите професори са се стремяли да ръководят професията на стоматолога. Това е част от историческата ни структура. Ние усърдно работим в посока да подобрим многото аспекти на клиничната стоматология и свързаните с нея изследвания. "

През 2017 г. Училището по дентална медицина разглежда 2,178 кандидатури и записва 109 студенти, заедно с трима докторанти. Те са имали средно GPA от 3.63 и средна оценка на DAT 21. Освен това, 62 от тях са били жители на Мичиган, а 47 са извън държавата, включително студенти от Канада и Китай, 52% от новите студенти са жени, а 48% са мъже.